- 刘丽波;
以课程思政为背景，分析吉林化工学院公共数学类课程开展课程思政的优势和必要性，提出在公共数学类课程教学中开展课程思政建设的三条思路：从学生出发，从课程内容出发，从教师出发。深入研究挖掘公共数学类课程中的思政元素的有效手段和途径，为做好、做精大学公共数学类课程教学的思政工作提供经验，也为其他数学专业课程思政提供借鉴。
2023年02期 v.40;No.274 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 崔晓梅;刘丽波;
介绍了线性代数课程的特点，课程教与学中存在的问题。针对问题提出加强师资队伍建设，推动混合式教学模式。教学过程强调专业应用，并将思政教育融入课堂教学，育德于教，增强学生学习的内驱力，提高课堂教学质量。
2023年02期 v.40;No.274 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 徐娜;
新时代的来临，互联网的快速发展，结合当前新冠疫情防控常态化的情况，这使得线上线下混合式的教学模式成了必然趋势。阐述专业外语阅读线上线下混合教学模式出现的意义，构建了线上线下课堂相结合的教学模式，目的是提高学生的学习效率，充分利用学习时间，使学生在疫情防控常态化形势下也能照常上课。同时，也论述了在构建专业外语阅读线上线下混合教学模式时所遇到的挑战，并给出了一些应对措施和办法。
2023年02期 v.40;No.274 9-11+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴函阳;
新时代背景下，智能化的课程建设和改革是教、学双方的共同诉求。以《金融学》课程为例，依托云教材的开发，从教学目标的设定出发，将线上线下教学载体进行整合，细化智能化课程教学设计，明确各资源平台的教学手段，提升可操作性，通过教、学、考达成人才培养的目标。
2023年02期 v.40;No.274 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 234K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李佳;
新工科背景下，高校人才培养定位和要求均有显著革新。探讨了双一流视域下，地方高校大学计算机课程建设面临的问题、解决思路和课程建设实施框架。大学计算机课程贯彻立德树人教育目标，结合新工科计算赋能的人才培养需求，同时践行线上线下混合智慧教学模式。通过对MOOC优质资源本土化，重塑具有本校特色的SPOC课程知识体系；借助在线学习平台，扩容教学时空；增加实践教学环节，达成知行合一教育目标等系列举措，实现了课程敏捷转型持续迭代的一流课程建设路径。
2023年02期 v.40;No.274 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：3 ] - 白雪;赵亮;
解释网络学习参与度内涵。以大学计算机公共课数据库技术及应用课程为例，从行为参与度、情感参与度、认知参与度三个方面对网络学习参与度实际情况施以问卷调查并加以数据分析。另外，结合数据揭示网络学习平台中的各类具体学习行为与网络学习参与度之间的关联程度。综合各类数据分析结果，为提升网络学习参与度提供相关策略支持。
2023年02期 v.40;No.274 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 韩杨;苗馨月;李海建;刘辉;
在国家对“教育现代化”现行战略部署的背景下，我们国家对于高校人才培养愈加重视，为满足高校科研创新能力的需求，新仪器及设备在高校实验室中不断被引进。但由于实验专职人员缺乏，管理体系和安全理念欠缺等而导致师生对实验室安全重要性认识程度并不高，进而增加了高校实验室事故发生的风险。因此，有效探寻高校实验室不安全行为原因分析及预防尤为重要。
2023年02期 v.40;No.274 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 付莉;付秀伟;邵赟;于军;王嘉祺;刘鸿章;
为了可持续性提升课程思政教学效果，从家国情怀、工程伦理、个人品质三方面构建了高校实验课程思政教学效果评价指标体系。以电路理论实验课程为例，通过调查问卷获取数据，运用模糊综合评价法对实验课程思政教学效果进行评价，其综合评价结果等级为良好，并根据评价等级和综合得分，分析了影响教学效果的根源问题以及改进措施。实践证明，该研究成果可为课程思政教学评价及改革提供一定参考。
2023年02期 v.40;No.274 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 曾新芳;杨帆;段世铭;滕晓明;
以先进设计与增材制造智慧学习工场(2020)项目例，从项目背景、人才培养方法、主要建设内容和建成效果等方面对以就业为导向的人才培养模式进行了探索，提出了深化产教融合的具体方法和提升学生就业竞争力的方法，表明了以就业为导向的人才培养模式，对解决企业用人和学生就业最后一公里难题的有效作用。
2023年02期 v.40;No.274 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李蓉;
新冠疫情暴发后大肆入侵我们的生活，对学习、工作和生活都造成了巨大的影响，疫情时期高校师生只能进行线上教学，以安全系统工程课程为例，针对抗疫的情境之下如何在线上教学的情境之下让师生更好共同完成线上教学进行探讨。
2023年02期 v.40;No.274 41-43+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 臧泽华;刘雯博;徐彤;
在国家政策大方向引导下，随着“1+X”证书制度的融合，现有的校企合作形成了校企联动的整体联系，带领应用型本科高校与相关企业的合作育人机制走向新的高峰。以应用型本科高校为第一视角，会计学专业为研究对象，主要阐述“1+X”证书制度的现状，会计学专业与“1+X”证书制度的内在联系，应用型本科高校与相关企业的合作机制。
2023年02期 v.40;No.274 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曲莉莉;
思政建设是提高人才培养质量的重要举措。在跨境电商蓬勃发展的时代背景下，跨境电商专业教师应深入进行跨境电商专业教学与课程思政元素融合路径研究，在专业知识传授的同时，梳理跨境电商专业课程中思想政治元素，将其融入课堂教学各环节，发挥课堂主渠道承载的培根铸魂职责，潜移默化地促使学生接受价值引导教育，实现立德树人的最终目标。
2023年02期 v.40;No.274 49-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 李翠莉;
结合吉林省特色高水平应用型大学建设的实际需要，分析了探索青年教师发展党员工作新路径的重要意义。经研究实践，提出了构建全面系统、科学高效的青年教师发展党员工作机制的有效措施，总结了提升青年教师发展党员工作实效性的新路径，将为建设符合特色高水平应用型大学建设需求的青年教师队伍提供参考与支持。
2023年02期 v.40;No.274 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱芮;
越来越多的学者们关注到了教师领导力的重要性，可以说教师领导力是教师角色变迁的产物，也是教师素质结构的新晋构成要素。首先明确了教师领导力的内涵、构成要素以及影响因素，在此基础上分析了学术共同体视角下教师领导力的现实必要性，随后提出了高校教师领导力的构建思路，为日后的相关研究提供了理论基础。
2023年02期 v.40;No.274 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史彦丽;
高职数学是为培养高素质、高技能的应用型人才服务的课程，在形成抽象思维、逻辑推理，利用数学知识分析解决问题能力方面具有重要作用。在教育信息化迅猛发展，学生整体素质下滑并急剧分化的背景下，通过对高职数学课程教学模式改革现状及教学特点进行分析，从教学资源、教学过程与教学平台建设的角度出发，探索高职数学课程混合教学模式的改革途径，提升课程教育教学实效性和人才培养质量，具有很强的现实针对性和长远的指导意义。
2023年02期 v.40;No.274 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 钱嘉奇;
师德师风建设是“双师型”教师培育的重要标准。“双师型”教师培育的时代要求内涵师德师风建设的重要性，同时师德师风建设激发了“双师型”教师发展的内生动力。在“双师型”教师培育下推进师德师风建设要发挥好教师与学校两个主体和制度保障的作用，从而实现面向教育现代化师德师风建设规律和教师群体成长发展规律的再认识。
2023年02期 v.40;No.274 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 宋艳玲;
现代化信息技术和“互联网+”的蓬勃发展使得高职院校教育教学不断进行改革，教学模式发生了很大的变化。在线开放课程为学习者提供了一种更为高效的学习方法，从高职在线开放课程开发建设的必要性、课程建设的现状、课程建设存在的主要问题和课程建设策略进行了分析，旨在给在线开放课程开发和建设者提供一定的参考和借鉴。
2023年02期 v.40;No.274 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳婕;刘羽欣;
改革开放以来，我国的高等教育发展成效显著，教师团队的建设工作也取得了良好成绩，对我国高等学校人事管理方面的工作要求更高。这就需要高校加强人力资源管理，运用信息化技术优化高校的人事档案管理工作，能够优化人力资源管理模式，也对高校人力资源的分配、教学质量的优化起到积极作用。
2023年02期 v.40;No.274 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ]